SCHULVORBEREITENDE EINRICHTUNGEN
Frau Schäfer (Leiterin der SVE), Frau Henning Förderung muss, wenn sie greifen soll, früh beginnen.
In Thüringen erhalten die meisten Kinder im Alter zwischen 5 und 6 Jahren eine Frühförderung. Das ist nicht viel Zeit bis die Schule beginnt. Da sich Kinder sehr unterschiedlich entwickeln ist es sehr wichtig die Kinder zu beobachten, nicht nur wie viel sie im Kindergarten lernen sondern auch wie schnell sie etwas begreifen um so zu erkennen welchen Lernrhythmus und welche Lernkapazität sie haben. Wichtig ist auch im Kindergarten schon mit den Eltern ins Gespräch zu kommen und diese zu sensibilisieren und Fortschritte und Auffälligkeiten mit den Kindergärtnerinnen abzugleichen und gegebenenfalls gemeinsam auf spielerische Art mit den Kindern zu lernen oder zu gelerntes zu festigen. SVE treten dann in Erscheinung wenn ein Kind im Kindergarten auffällig wird z.B. beim Lernverhalten oder beim Verhalten allgemein. Auf Anforderung des Kindergartens oder der Eltern wird ein Mobiler Sonderpädagogischer Dienst zur Begutachtung beauftragt der eine Empfehlung abgibt. Ein Kind lernt in der SVE feste Regeln.	Die Kinder erhalten eine feste Tagesstruktur, um sich im Alltag zu orientieren. Ein immer wiederkehrender Rhythmus bringt sozial geschwächten Kindern Orientierung und Sicherheit. Kleine Lerngruppen mit individuellen sonderpädagogischer Förderung festigen und stabilisieren Wissen, das auch praktisch umgesetzt wird. Elternarbeit ist ein ganz wichtiger Anhaltspunkt. Gespräche finden immer statt. Kleideraustauschbörse, Essen auf Raten abbezahlen, persönliche familiäre Probleme besprechen. Spiele mit Eltern und Kindern um sie zu sensibilisieren, was kann ich zu Hause in meiner Familie tun? Die Förderung sollte so früh wie möglich auch ab 3 Jahre beginnen! 1 Jahr Vorschule ist aus Sicht der Sonderpädagogen viel zu kurz und nicht effektiv! Das Ziel der SVE ist: dem Kind ausreichend Kompetenzen zu vermitteln, welche ihm gute Startmöglichkeiten für den Schulbeginn geben. Vorrangiges Ziel ist die Einschulung der Vorschulkinder in die Grundschule.